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電子班牌提供互動校園文化平臺建設

2017-08-22

基于學校信息化建設需求學校班級文化建設、德育文化建設和信息文化建設的一個新途徑,電子班牌能實現多種發布模式打通了學校、家長和學生之間的聯系,實現智慧校園,還支持查看班級信息展示、校園通知、天氣預報、走班排班、考勤信息、個人信息,家校互動等。帶來了全新的教育形式和學習理念,能夠有效促進傳統教育的改革,為傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法注入新鮮血液。

電子班牌

一中學的校園里,我們可以看到不同的班級門前都有一塊長方形的電子班牌,每一塊班牌上顯示的都是不同的風貌,有班主任介紹、班長信息、班級合影、班級格言等等,一群學生圍在一起在上面指指點點。

    “這個一看就是我們班。”高一年級的小林站在自己班的電子班牌前得意地說道,在小林眼里,這塊顯示器讓他更加有了班級集體榮譽感。副校長夏正華介紹:“電子班牌的出現,豐富了班牌的內容與表現形式,是學校班級文化建設、德育文化建設的一個新途徑。無論是班徽、板報、班級制度,還是主題活動、通知事項,都可以成為電子班牌的展示內容。通過圖片、視頻等在班牌的展示與交流,班級文化建設內容更具動態、實時性,也更具有時代的氣息。”

學生是電子班牌日常管理的主體,教師則起到紐帶、指導等作用。電子班牌在學校一定的計劃范圍內,積極發揮學生的創造性,既豐富了學生的業余生活、提升了學生的信息素養,又豐富了班級文化建設方式,促進了校園文化提升

總之,電子班牌還只是一個新生的事物,是信息技術與教育深度融合背景下的產物,其在教育中,特別在德育方面的作用,還有待于我們不斷去實踐、去完善。

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